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认识自我 勇于超越 |
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李国庆
我于1954年就读于西安市自强路小学。在小学的启蒙教育中，班主任宋炎老师对我的成长起了十分重要的作用。其中有一件事虽然过去了40余年，但给我留下了不可磨灭的印象，至今记忆犹新。记得那是我上小学三年级的时候，宋老师召开一次“未来的科学家”主题班会。她设计得非常独特，在讲台上放了一个盒子，盒子里放了一面镜子。宋老师说：“大家看了未来的科学家后，不许说话，但必须认真思考。”当时，我是班长，被老师点名第一个上讲台看的，我很好奇，这未来的科学家到底是谁呀？盒子打开后，里面的那面镜子中立刻映出了我好奇的脸，噢，原来是我。我恍然大悟，脸红心跳，非常激动，险些喊了出来，老师立刻给我示意“不要说”。走下讲台，其他同学都问：“是谁呀？”我悄悄说，你们一看就知道了。直至今天我才更加深刻地理解了宋老师的良苦用心，她想告诉我们，只要努力，未来的科学家就是我们。正是由于宋老师的循循善诱，使我从小就树立了远大的理想，即使在后来农村插队的日子里，也没有颓废。1977年恢复高考后，首批考入大学。大学毕业后又顺利考上研究生，走上了科学的探索之路。 我的专业主要是教育学原理、教育经济与管理。在教育基本理论中，教育与生产劳动相结合是马克思主义教育原理中一个重大问题，长期以来存在不同的理解，本人从教育经济学的角度，首次提出教育与生产劳动相结合的实质，是马克思关于两种生产，即社会物质生产和人的自身生产的辨证统一。在教育理论界独树一帜，得到我国已故著名教育经济学者杨葆焜教授的高度评价。在如何理解马克思主义关于人的全面发展理论问题上，我认为这一理论不同于马克思关于人的问题的其他论述，如关于人的本质理论、异化理论等等，全面发展理论是一特定历史环境下的特定概念，是针对资本主义社会条件下人的片面发展而言，是仅就经济学领域而论的，它专指人的劳动能力——智力和体力全面、和谐、充分的发展，而不能包括其他方面的发展。此观点在教育理论界产生了一定的影响，《教育文摘》报专题作了介绍。另外，我在教育基本理论的研究范围、内容、方法等方面，在美育理论、高等教育管理、素质和素质教育等方面，也提出了一些自己的见解。 近年来，著有《教育概论》（陕西师范大学出版社1991年版）、《美育原理》（陕西人民教育出版社1993年版）、主编有《教育学》（陕西师范大学出版社1998年版）《教育理论指导书》（中央广播电视大学出版社2000年版）等；发表有科研论文《论教育与生产劳动相结合的实质》（《教育与经济》1987年第3期）、《马克思关于人的全面发展学说和我国教育目的》（《陕西师范大学学报》1988年第3期）、《试论美育在青少年德育中的作用》（《教育研究与实验》）1990年第2期）、《略论素质和素质教育》（《陕西师大学报》1997年第2期）《新中国教育基本理论发展的回顾》（《教育理论与实践》2000年第2期）等30余篇。其中4篇论文和2部专著分获陕西省哲学社会科学奖、省教委优秀科研论文奖和省教育学会优秀论文奖。
长期以来，自己牢记“学高为师，身正为范”的格言，加之自己本身又是研究教育的，所以力求严谨治学，教书育人，在历届教育系毕业生中产生了较好的影响。陕西省西安经济广播电台主办的“红尘故事”栏目，曾于1998年对我作了专题采访，并做了一小时的采访播出，在不少青年朋友中产生了较大反响。1995年我开始担任教育经济与管理专业的硕士研究生导师，目前毕业的研究生有4人考入了华中师大、华东师大等校的博士研究生，本专业的研究生在校内多人次获康德、孝廉、505等奖学金。 我仍在继续从事本人专业的教学和科研工作，目前承担有国家级科研课题1项，主持有陕西省教委科研课题1项，预计在2002年申报教育经济与管理专业博士点。 最后我想简单谈谈自己的两点人生感悟。一是要正确认识自己，扬长避短，要有脚踏实地的求实精神。但要正确认识自己，却不是件容易的事。许多青年人就是不能正确认识自己，经受一点挫折、打击就悲观失望，抱怨彷徨，终日唉声叹气，无所作为。正确认识自己虽然困难，但要想做一个真正干事业的人，就要对自己有一个起码的客观认识。你可能解不出那么多数学难题，也可能记不住那么多外语单词，但你在处理事务方面也许会有特殊的本领，能知人善任，排难解纷，有高超的组织能力；你的理论水平也许差一点，但是写小说、诗歌却是能手；也许你辨别驾驭音律的能力不行，但你心灵手巧；也许你连一张桌子也画不好，但你有一幅动人的歌喉。在认识自己长处的前提下，扬长避短，抓紧时间，把一件学问持之以恒地做下来，久而久之，就能结出丰硕的成果。有一位哲人说过：“就是一般资质的人，一个东西钻上十年也可以成为专家。”更何况它还是你的长处呢。俗话说得好，临渊羡鱼，不如退而结网。 其次我想告诉青年朋友们万万不可只是抱怨，要善于发现生活中的希望，敢于超越现实去向生命一次一次地挑战。正如鲁迅先生所说：“原中国青年朋友都脱掉冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话，能做事的做事，能发声的发声，有一分热就发一分光，就如萤火虫一般，也可以在黑暗里发一点光……万不可说不行，巨大的建筑总是一木一石造起来的，我们何妨做这一木一石呢。” |